职业教育发展将发生变化，产教融合一词多次提及
  日前，教育部印发通知，要求加快构建央地互动、区域联动、政行企校协同的职业教育高质量发展新机制，有序有效推进现代职业教育体系建设改革，并发布11项现代职业教育体系建设改革重点任务。

  其中，产教融合被多次提及，体现出其作为推动职业教育高质量发展的重要抓手，发挥着关键作用。产教融合不仅是推动学校、企业、行业、政府相互连接，实现资源与信息共享的“催化剂”，更是促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会的“加速器”。

  党的二十大报告强调，要推进产教融合。在此之前，职业教育与产业发展是存在一定断层的，消费市场需求瞬息万变，相关发展规划也在不停完善与出台，这要求企业必须以最快的速度在发展方向与人才需求上予以调整，适应社会变化。而学校对社会发展变化的感知较低，对人才的专业技能培养滞后于企业的需求，导致一些毕业生进入企业后不能很快上手，难以适应与满足企业对能力提出的新要求。


  而产教融合的提出，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，打破了学校培养、社会发展变化及企业用人需求之间的壁垒，实现资源与信息共享，形成学校与企业浑然一体的办学模式。目的是将学校与更多要素形成集合，产生连接，提高学校教学质量，培养符合企业与社会发展的人才，让社会看到职教学子的闪光点，改变对职业教育的偏见。


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产教融合 校企共育
广州新东方与全国众多优质企业达成战略合作，合力打造校入学定向培养。根据企业用人标准制定人才培养方案，按企业需求精准规划课程。广州新东方通过与企业合作，强强联合，为学子搭建岗位实习平台。学生顺利毕业后，经学校推荐后可到相关企业，让学子毕业好工作，并实现对口就业，并且顺利、优质就业。


校企直通 体面就业
为确保学子顺利就业，新东方烹饪教育先后在北京、上海、天津、深圳、杭州、广州等全国主要大中城市设立了就业中心，与全国30000多家企业建立合作，并与用人单位签订长期用人协议。多年来，学校综合就业率一直保持在90%以上。我校校企联合培养的毕业生“适应岗位快、综合素质高、动手能力强、发展后劲足”，深受用人单位的青睐。

教育部发布的11项现代职业教育体系建设改革重点任务，及印发的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，为产教融合的发展指明了方向，同时让学校与企业看到国家支持产教融合，推动职业教育快速上升的决心。广州新东方烹饪学校将继续深化产教融合，加强与企业之间的紧密合作，让学生在学习与实践中把握产业发展方向，洞悉社会变化规律，实现产教多元协同育人，共同推进职业教育现代化建设。

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